El ambiente nutre el crecimiento

En lugar de pensar ¿cómo puedo cambiar al niño? Se debe pensar ¿cómo puedo cambiar el ambiente para que el ambiente pueda producir el cambio deseado en el niño(a).
Los niños aprenden unos de otros.

Hay que entender la importancia de las clase grupales, recitales y conciertos, aunque el estudiante no participe activamente. El niño(a) siempre esta aprendiendo y asimilando.

El éxito atrae al éxito

Cuando se domina bien un paso, el próximo paso ya esta preparado y con garantía en el éxito. Es responsabilidad del profesor presentar al estudiante (en concierto) tocando algo que sebe tocar bien. El éxito atrae éxito. Es así como va a querer el estudiante presentase en otro concierto.

La participación de los padres es esencial

Los bebes aprenden a hablar con el estimulo constante de los adultos en su ambiente. Cuando los padres muestran un verdadero interés en lo que está haciendo, el bebe estará motivado para seguir haciéndolo.

Es fundamental alentar a los niños

La alabanza sincera motiva, mientras que la critica causa rechazo. Todos queremos hacer lo que nos dicen que hacemos bien y nos alejamos de aquello que creemos que hacemos mal.

Paso a paso

El aprendizaje de la música, como el aprendizaje de un idioma, es un proceso muy gradual. Desarrollamos las habilidades poco a poco. Enseñar en pasos muy pequeños, dominando un paso antes de seguir con el otro.

Cada uno a su ritmo

Durante el aprendizaje de un idioma cada bebe aprende a su manera y a su propio ritmo. Nunca pensemos “el bebe tiene 18 meses y solamente sabe decir tantas palabras. Este nos sirve para hablar”. Entendamos que cada individuo tiene su propio ritmo interno y va a aprender poco a poco. En la música es igual. Hay niños que aprenden rápido y otros que aprenden más lentamente, sobre todo al principio. No hay que comparar. Hay que apreciar a cada niño y su velocidad de aprendizaje.

Cooperación no competencia

Debemos asumir una actitud de cooperación y no de competencia entre los niños, los padres y los profesores. Cada uno disfrutando los logros de los demás.

Repetición con enfoque

Los niños aprenden a desarrollar sus habilidades haciendo cada paso con muchas repeticiones. La repetición no debe ser algo mecánico sino siempre con un enfoque específico.

A través de la música creamos un mundo mejor

El objetivo de Suzuki no fue solamente enseñar música sino, a través de la música, educar a la persona. Recordemos que el Dr. Suzuki dijo “primero el carácter y después la música”.